Для детей, находящихся на лечении более 3 недель, организуют процесс обучения

   В Федеральном научно-клиническом центре детской гематологии, онкологии и иммунологии имени Дмитрия Рогачева проходит Всероссийское совещание "Обучение детей, находящихся на длительном лечении в медицинских учреждениях: проблемы и перспективы". В нем, в частности, принимают участие министры образования и здравоохранения РФ.

   Министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов заявил о том, что обучение в медицинских организациях должно быть организовано для тех детей, которые находятся там более трех недель.

   Он рассказал, что недавно из Министерства здравоохранения были получены разъяснения, в которых под термином "длительное лечение" понимается стационарное лечение дольше 21 дня. "И, соответственно, обучение в медицинских организациях должно быть организовано для тех детей, которые находятся на стационарном лечении дольше 21 дня, то есть более трех недель. Данное положение должно найти отражение в федеральных нормативно-правовых актах в сфере как образования, так и здравоохранения", - цитирует министра ТАСС.

   Дмитрий Ливанов напомнил, что Конституцией РФ закреплено право каждого человека на образование, а это значит, что вне зависимости от места проживания и состояния здоровья школьника, должны быть созданы все условия бесплатного общего образования в соответствии с государственными стандартами.

   Сегодня в России предусмотрено три варианта организации обучения для долго болеющих детей: обучение в образовательных организациях, в том числе санаторных, обучение на дому и обучение в медицинских организациях.

   По информации министра здравоохранения РФ Вероники Скворцовой, ежегодно около 6 миллионов детей в РФ находится на стационарном лечении. Из них примерно 120-130 тысяч - на длительном лечении (не менее 21 дня) с онкологическими патологиями, длительно текущими инфекционными процессами типа туберкулеза, последствиями тяжелых травм. Министр подчеркнула, что система индивидуального образования в медучреждениях была представлена в советские и ранние постсоветские времена, а затем подверглась некой деструкции.

   "Мы… находимся в преддверии нового этапа — этапа индивидуализированного творческого подхода к обучению наших детей, тяжело больных, как правило, находящихся длительно в стационарных учреждениях", — передает слова министра РИА Новости. Вероника Скворцова, уточнив, что предстоит сформировать межведомственную рабочую группу и создать наиболее оптимальную нормативную базу, регулирующую образовательный процесс таких детей.

   "Мы приложим все усилия для того, чтобы на территории всей нашей страны те медицинские учреждения, которые концентрируют детей в силу тяжелых медицинских профилей,… приняли участие в этом проекте, и будем всячески этому содействовать", — заключила глава Минздрава РФ.

Служба информации "УчисьУчись.рф" по материалам "УГ"